給大家的信

親愛的家長及同學們,

"小企鵝與三豬媽學校"到底是什麼啊? 這是一個創新, 一個理念的轉逹及實驗.所以三豬校長必須寫一篇又臭又長的文字, 希望大家忍著點, 把它看完. 企鵝是小孩, 三豬是大人.所以這個實驗學校是一個大人與小孩共創並行學校.是一個鼓勵手作、好奇心、自信與解決問題、大家都可以免費參與的網路實驗學校. 

三豬長期觀察中西文化、教育, 期望幫忙碌的家長設計出一個輕鬆省力、有效率、快樂的親子教育平台. 

三豬校長是土生土長台灣人, 唸完大學, 工作几年又出國唸研究所. 據校長在國內外居住多年及職場經驗觀察,我認為書唸OK盡力就好. 學位只是初始點.要跑得遠, 跑得久是靠人格特質.教孩子釣魚, 要得到釣竿, 而不是拿到魚就好了.點石成金, 要拿到金手指, 而不是金子. 而魚和金子(知識)會用完, 需要釣竿及金手指去補充. (好奇心、自信心、解決問題能力)

三豬校長回想自己高中時, 常常打瞌睡, 我不是不認真的學生, 而是學校考試太多, 晚上準備, 早上就沒力氣專心上課.尤其老師聲調平平, 也不鼓勵發問, 所以周公常教我.可是校長在高中以前, 可是個愛問問題、喜歡學習的小孩呢,記得導師在畢業紀念冊寫著:每年會遇到愛問問題的學生, 今年是你, 希望你堅持著求真、求善、求美........, 三豬國中時遇到一位異類的歷史老師, 堅持課堂不小考. 反而三豬那學期三次歷史月考都是滿分.(三豬校長的史地其實蠻差的).

校長不禁的想, 考試是加強學習的方法之一, 但不知道為什麼上課令人缺乏動機用考試替代教學的模式可以是對的?為什麼要急著塞這麼多東西給學生, 不讓人消化? 我知道很多老師很努力教學, 但是制度與大環境, 讓人有點無奈.

現代家庭, 大都需要雙薪. 白天上班, 晚上照顧小孩, 整理家務, 疲累不堪. 三豬曾經在開車等紅燈時, 有次不小心睡著的經驗.所以一直思考著該如何設計一個系統化、有效率的方法, 分擔家庭教育.

然而現在的學科知識, 網路都查得到, 知識也不停的在變. 什麼才是教育的核心?三豬校長覺得培養一個會生活、擁有好奇心、自信、解決問題的人格特質很重要.家庭教育的引導占相當重要的位置. 然而傳統的亞洲家庭多是用責罵代替鼓勵, 三豬希望藉由每次十分鐘, 家長練習用正面的、 鼓勵的方式, 進行親子對話.

以下是關於教學設計問與答, 希望有助於您的了解..

1) 為什麼教學影片都是英文?我聽不懂吔.

三豬校長 一直希望台灣要和世界接軌, 很多好的資訊呈獻都是英文.三豬校長希望學童不要錯過這些有用的、有趣的免費資源. 三豬採用影片教學實驗.聽不懂用猜的也會通哦.可以順便訓練一下學童的英文耳 不過, 三豬希望家長擔任拉拉隊的角色.問小企鵝們的問題多採開放式問題, 沒有正確答案.多多鼓勵, 有助於想像力的提昇.

2) 為什麼要參加自己動手作擂台呢?

除了在"教育理念"提到的教學設計原則外(夏綠蒂梅森及建構主義學派), 三豬校長記得媽媽說他小時候是騎在牛背上, 在小溪捉青蛙.山豬這一輩已經缺乏和自然接觸的機會. 而我們下一代更可憐, 他們連基本的光學、機械構造、東西是怎麼運作的都沒機會接觸. 舉照相機的例子來說, 我們小時候的照相機可以輕易的看到快門是什麼, 底片是怎麼感光. 是怎麼捲進片匣, 現在產品數位化的結果, 小朋友只知道用智慧手機拍照, 他們看不到最原始的機構. 不需要思考東西是怎麼運作, 所以三豬希望設計一個【自己動手作擂台 】, 用遊戲方式, 啟發動機.此外, 有機會讓全世界及同儕看得到他們的作品. 會是蠻強的學習動機.三豬擔任專案企劃、產品經理及與小孩相處多年, 非常清楚專案 學習(PBL-project based learning)及手作(hands on experience), 對啟發學習的能量有多強.

3) 為什麼只著重科學、生態、音樂、藝術及手作呢?
因為生命就應該浪費在美好的事物上. 三豬校長想帶小孩們一起去爬生活的山, 爬到頂時, 一起找尋美好的風景。

4) 為什麼你覺得你的方式(看影片+口述+對答)是可行的?
口述的過程是連結到大腦思考及重組, 三豬和企鵝實驗之後, 效果非常好. 企鵝每天蠻期待這個新奇有趣10分鐘親子時間.但小獵豹就不一定了,每個小孩都是不同個體,反應不一.這個實驗學校需要大家的建議, 作得更完善.

5). 為什麼你要投入這麼多時間作這個免費網站?

三豬覺得鄭捷隨機殺人事件不是個案, 是個現象, 而且是會再發生的事實, 拉回鄭捷小時候, 我猜鄭捷是個想與眾不同, 要有一番作為的小孩.這個人格特質是好的. 可是他把現實和網路世界搞混了. 如果我們發現小孩有這個特質, 可不可以給他適合他的環境, 引導他, 例如: 訓練他射擊, 參加奧運.或參與需要競爭的項目.三豬希望這個網站可以引導親子對話及彼此關注. 可以讓更多學童發掘生活的樂趣.學童有別的事可專注, 也希望因此比較不會把仇恨發洩在不對的地方.只要改變一個家庭, 這些投入時間就值得了.

6) 為什麼你的理念會成功?
三豬校長知道社會問題, 家庭問題, 資源不均, 克服人性的弱點都不是這麼容易解決, 尤其是好奇心、自信心、解決問題人格特質的培育, 更是沒有實質的標準可評估。 每個家長認知, 都不一樣, 靠三豬的實驗學校, 怎麼有能力翻轉????  理念的東西, 挑戰性很高, 說實在的, 我不知道。但我相信, 如果出發點是對的、是善意的, 就應該去試。

如果您看到這裏還沒離開, 看完這麼長又有點嚴肅的文章, 那您應該是對"企鵝與三豬10分鐘實驗學校" 有興趣. 

希望您可以幫忙發佈在您的Facebook或其他社交媒體, 讓"企鵝與三豬10分鐘實驗學校"理念傳播出去.有更多的人參與家庭教育的翻轉, 給予我們建議, 這樣才能把這個網站作得更符合大眾需要.也許社會會慢慢的不一樣。

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